童年彌足珍貴，是每個孩子人生不可逾越的起步階段，對孩子的一生影響深遠
讀海明威傳記，看到一段文字，發人深省。
有位年輕的讀者問海明威： 對您來說，一個作家最好的啟蒙訓練是什麼？
海明威稍作沉思回答： 一個不愉快的童年。
海明威在童年經歷了什麼，我們如今無從得知。
但或許是不幸福的童年，讓他擁有敏銳洞察生活的心思，這成就了他的文學事業，一生寫出無數驚世作品，并將諾貝爾文學獎收入囊中。
遺憾的是，縱然經歷成就了海明威，卻始終無法讓他擺脫童年的噩夢，最終他用伴隨自己整個童年的那把獵槍，結束了自己的生命。
奧地利心理學家阿德勒說：幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
童年只有一次，孩子的人生也無法逆轉。
在童年這條沒有回頭的的歷程中，一個孩子最大的幸福，也許就是能夠被允許做這幾件事……
01
被允許，胡思亂想
被一對央視點名表揚的父女圈粉：爸爸三石和他的閨女小鈺，印象最深的是三石爸爸那張生無可戀的表情。
7點45分就要到學校，女兒小鈺卻還在一粒粒扒她的早飯。
明明被閨女氣得胃疼，可當爸的愣是閉緊嘴巴，沒有催、沒有吼，靜靜等在一旁。
三石爸出圈的表現成為家長圈里的一股清流，仔細扒拉「三石的一家老小」生活日常，不得不感慨：小鈺，真的是一個幸福的孩子！
不同于其他孩子時不時在父母「規范」條律下不斷矯正行為，小鈺卻有大把「胡思亂想」的時間不被打擾，不被喝止。
放學鈴聲響起，同學們雀躍離校，三石家的小鈺卻雙手插兜，用45°抬頭仰望天空。
天空中有什麼奧秘？小鈺是不是望見了仙境？……
隔著屏幕，都能感受到一個被允許自由孩子的幸運，以及一個靜靜等待孩子回家的父親的無奈。
或許就是這份被精心呵護的自由心靈，雖然在學習上小鈺并不出色，但她的想象力與動手能力卻很出眾。
各種水果和食材，經過她的巧手改造，令人耳目一新。
吃西瓜是一場藝術行為表演。
香蕉皮搖身一變成了八爪魚，香蕉祖上十八代都想不到，它們會從水果變成海鮮。
不起眼的香菇，經過她的手，竟然變成活靈活現的烏龜，上演一場「烏龜開會」。
還有螃蟹，在她的鼓搗下，變成了令人頭皮發麻的蜈蚣……
有人說，幸福的秘訣就是擁有想象力。
深以為然。
一個能在自己生活里天馬行空幻想的孩子，他們擁有永無休止的好奇心，這將是他們未來探索世界的動力，將產生無窮的創造力。而這種力量，必須在幼兒期萌發、茁壯，否則就容易萎縮。
教育，并不只有規范和監督；教育，有時候需要「放縱」；允許孩子胡思亂想，也是一種看似消極，卻實則積極的教育。
那些看起來被孩子浪費的靜思時光，卻其實是在為孩子的生命沃土澆灌營養，待未來厚積薄發，萌發出昂揚的生機與力量。
02
給自由，撒歡奔跑
《愛彌爾》一書中，教育家盧梭指出：
「大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。 如果我們打亂了這個次序，我們就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態龍鐘的兒童。」
為了孩子未來有一個好的發展，很多父母早早為孩子設計人生賽道，在孩子還踉踉蹌蹌的年紀里，助力他們向前奔跑。
本該玩耍的年紀里，孩子卻在為營生奔波；然而父母卻驕傲地宣稱： 是孩子享受領獎臺上的高光。
但那些在童年不曾釋放玩耍天性的孩子，終究會因為生命時光的這段缺憾，無法瀟灑縱橫人生未來。
精神病學家斯圖爾特·布朗曾經花了42年時間采訪了6000人，結果發現：
兒童時代不曾無拘無束玩耍的孩子，長大后可能會不快樂，相對難以適應新環境。
玩是每個孩子的天性，童年被允許玩著長大的孩子，才能成為一個擁有幸福感的孩子。
因為，正是那隨心所欲的玩耍，滋養了孩子的生命力，幫助孩子用健康的身心應對未來錯綜復雜的人生。
03
受重視，解惑每一個問號
「誰能幫我帶帶孩子？」
有個爸爸在網上無奈求助。
原來，他每天身陷孩子奇奇怪怪的提問中，大腦不堪「風暴」重負。
起初，孩子的問題還算簡單，什麼「寵物狗有人給修指甲，野狗怎麼辦」，爸爸一句「野人給野狗修指甲」也就糊弄過去。
但漸漸的，孩子的問題越來越刁鉆，按照爸爸的說法，那簡直就是「連環奪命問」：
兒子：「你為什麼肚子那麼大？」 爸爸：「因為能吃。」 兒子：「為什麼能吃？」 爸爸：「因為餓。」
接下來，爸爸的每一次回答，都成為兒子的「為什麼」，最終爸爸被逼崩潰：「因為爸爸是豬！」
這位爸爸的回答令人捧腹，評論區里，卻被「同款孩子」刷屏。
父母們紛紛吐槽： 家有好奇娃，該如何應付？
其中一條評論卻特別觸心：孩子的每一個問題都能被認真回答，何嘗不是一種童年的幸福？
是啊，追溯我們的童年，年幼的我們何嘗不也是這樣「糾纏」著我們的父母，希望從他們口中探尋這個五彩的世界。
每一次，當我們能夠從父母的口中或真或假得到一個答案，那是一種被滿足的幸福感。
而每一次，因為不合時宜的追問，遭到父母訓斥或拒絕的時候，我們又是多麼沮喪與痛苦，仿佛好不容易找到一條與世界連通的線索，就這麼戛然而止。
知名歌手陳美齡說： 孩子提問時，永遠不要說「等一下」。
積極回答問題的父母，會讓孩子感受到：原來提問是一件好事。由此不斷激發孩子的好奇心，孩子的知識面不斷豐富。
相反，如果父母消極回答、拒絕回答，甚至斥責孩子，那麼無形之中就會讓孩子覺得：提問是會麻煩別人的。
久而久之，孩子的好奇心被壓抑，面對任何事情，他們漠不關心，對于不明白的事情，孩子也漸漸不再想提問。
孩子的每一個問題都需要被認真對待，即便很多問題本身就沒有答案，父母至少給孩子一個滿意的答案才行，那些「活著可以與新鮮事物相遇」的開心生活，幫助他們走上積極向上的人生道路。
04
予溫暖，永遠有人陪著說話
日本作家黑柳徹子在其自傳體兒童文學作品《窗邊的小豆豆》中，講到了一件令她一輩子都感幸福和難忘的事。
那天，懵懂不知被退學的小豆豆在媽媽的帶領下來到了「巴學園」面試。
在這里，她遇到了一個有趣的小林先生。
不像其他校長嚴肅令人畏懼，小林校長則拉過椅子，身體前傾，對小豆豆說：「說說你覺得有意思的事情吧！」
就這樣，在接下去的四個小時，小林校長饒有興趣地聽小豆豆講話，全程沒有打擾，也沒有表現出不耐煩的情緒，直到小豆豆覺得自己沒話說了為止。
多年以后，當小豆豆回憶自己的童年時，她不禁感慨：
「無論是之前，還是這以后，再也沒有一個大人這麼認真地聽小豆豆說話了。」
有一種孤單，不是沒有人陪，而是沒有人陪著說話。
陪孩子說話，不是關心孩子是否吃飽穿暖？也不是詢問孩子作業是否寫完？
陪孩子說話，需要父母走進孩子心靈，用富含感情的聲音與孩子實現心靈交匯。
悲孩子所悲，喜孩子所喜，讓孩子真切感受到父母的心始終與他們在一起。
陪孩子說話，需要父母蹲下身，以平視孩子的角度與他對話。
聽孩子說，不是施舍；與孩子講，是一種自然；言語交流，亦是情感互流。
陪孩子說話，看似簡單，卻常常容易被父母忽視。
你有多久沒有陪孩子說說貼心話了？那就從今天開始，抽出點時間，多陪孩子說說話吧！
05
童年對人的一生有什麼影響？
心理學家西格蒙德·弗洛伊德說，那是一場「圓體旋轉」旅程。
一個人成年后的生活方式往往圍繞著童年的生活旋轉，有些人終其一生，他的生活都可能只是童年經歷的不斷重復。
童年彌足珍貴，是每個孩子人生不可逾越的起步階段，對孩子的一生影響深遠。
允許孩子在童年做他感覺幸福的事情吧，玩最瘋狂的游戲，說最天真的話語，揮灑一生最活力的時光。
待多年以后，這段自由自在，充滿歡聲笑語的歲月，也許能夠溫暖他余生所有生活的痛，撫平生活的傷，成為回憶時那抹含淚的微笑……
